Επτά σχολικά έτη είναι πολύς χρόνος για ένα σχολείο που ακόμη περιμένει το μόνιμο σπίτι του. Το Καλλιτεχνικό Γυμνάσιο Ι.Π. Μεσολογγίου λειτουργεί από το 2019 και το κτιριακό του ζήτημα παραμένει ανοιχτό.
Σύμφωνα με τα στοιχεία του Δήμου Μεσολογγίου, εκπαιδεύει 143 μαθητές από την Αιτωλοακαρνανία και την Αχαΐα. Πίσω από κάθε καθυστέρηση υπάρχουν παιδιά που δημιουργούν, γονείς που περιμένουν και εκπαιδευτικοί που στηρίζουν το σχολείο με αφοσίωση.
Η «Νέα Δυτική Ελλάδα» θεωρεί αυτονόητο ότι το σχολείο πρέπει επιτέλους να αποκτήσει μια σύγχρονη και μόνιμη στέγη. Το ερώτημα δεν είναι «αν», αλλά «πώς» και «πού».
Στην Περιφερειακή Επιτροπή, ο Αντιπρόεδρος της Επιτροπής, περιφερειακός σύμβουλος Γεράσιμος Φεσσιάν απείχε από την ψηφοφορία, διατυπώνοντας σοβαρές ενστάσεις για τη διαδικασία που ακολουθήθηκε με την ύπαρξη ενός εργολάβου με 1% έκπτωση επί της τιμής και για τη χωροθέτηση, ενώ τόνισε την έλλειψη ουσιαστικού διαλόγου με την τοπική κοινωνία. Η αποχή δεν ήταν άρνηση προς το σχολείο. Ήταν ένδειξη ότι το έργο προχωρά χωρίς να έχουν δοθεί οι απαντήσεις που οφείλονται σε μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς.
Η χωροθέτηση. Το νέο συγκρότημα προγραμματίζεται να ανεγερθεί στον χώρο του πρώην ΤΕΙ Μεσολογγίου, σε έκταση που παραχωρήθηκε από το Πανεπιστήμιο Πατρών. Εξακολουθούν να διατυπώνονται αντιρρήσεις για την επιλογή, ενώ δημόσια είχαν διατυπωθεί και προτάσεις για άλλους χώρους. Για ένα σχολείο, η θέση δεν είναι τεχνική λεπτομέρεια: καθορίζει πώς φτάνει κάθε παιδί κάθε πρωί, με ποια ασφάλεια και πόσο κοντά στη ζωή της πόλης.
Η διαδικασία. Για ένα έργο συνολικού προϋπολογισμού 8,95 εκατ. ευρώ, που χρηματοδοτείται από το ΕΣΠΑ 2021-2027, ζητάμε πλήρη ενημέρωση και τεκμηρίωση για τη δημοπράτηση, ώστε τα δημόσια χρήματα να αξιοποιηθούν με τον καλύτερο τρόπο για τα παιδιά.
Η Περιφερειακή Αρχή καλείται να απαντήσει με σαφήνεια:
1. Τι προηγήθηκε από το 2019 έως το 2025, πριν προσδιοριστεί ο χώρος και ενταχθεί το έργο στο πρόγραμμα;
2. Με ποια κριτήρια επελέγη η συγκεκριμένη θέση και πώς αξιολογήθηκαν οι εναλλακτικές προτάσεις που διατυπώθηκαν;
3. Ποια είναι τα κριτήρια ανάθεσης και το επίπεδο συμμετοχής στη δημοπράτηση, και να δημοσιοποιηθούν πλήρως τα στοιχεία;
4. Υπάρχει μελέτη προσβασιμότητας και μετακίνησης για τη συγκεκριμένη θέση, δεδομένου ότι το σχολείο εξυπηρετεί μαθητές από δύο περιφερειακές ενότητες;
Δεν ζητάμε νέα καθυστέρηση. Ζητάμε τεκμηρίωση, ουσιαστικό διάλογο με τη σχολική κοινότητα, τους γονείς και τους τοπικούς φορείς, και σαφές χρονοδιάγραμμα. Το ζητούμενο δεν είναι απλώς να κατασκευαστεί ένα νέο κτίριο. Είναι να δοθεί μια λύση λειτουργική και αποδεκτή, που θα υπηρετεί τις ανάγκες της σχολικής κοινότητας και της πόλης του Μεσολογγίου.
Ακολουθήστε μας στις προτιμώμενες πηγές της Google:
