Οι μαθητές της Α τάξης κατασκεύασαν και δοκίμασαν έναν υδραυλικό βραχίονα, και της Β’ τάξης ένα τηλεκατευθυνόμενο αυτοκίνητο με έλεγχο μέσω κινητού τηλεφώνου, ερχόμενοι σε επαφή με βασικές αρχές της ρομποτικής, της μηχανικής και του προγραμματισμού. 
Μέσα από χειρωνακτική εργασία, κατασκευές και δοκιμές, είχαν την ευκαιρία να συνδέσουν τη θεωρία με την πράξη, να πειραματιστούν και να κατανοήσουν πώς η τεχνολογία μπορεί να μετατραπεί σε λειτουργική κατασκευή.
Η χαρά, ο ενθουσιασμός και η ενεργός συμμετοχή όλων των μαθητών ανέδειξαν τη σημασία της βιωματικής μάθησης. Οι μαθητές εργάστηκαν ομαδικά, δοκίμασαν διαφορετικές τεχνολογικές λύσεις και ανέπτυξαν δεξιότητες συνεργασίας, δημιουργικότητας, κριτικής σκέψης, επικοινωνίας και επίλυσης προβλημάτων.
Ακολουθήστε μας στις προτιμώμενες πηγές της Google:
