Ο πρύτανης του Πανεπιστημίου Πατρών Χρήστος Μπούρας το εκπροσώπησε στο στρογγυλό τραπέζι του Aristotle Innovation Forum, με θέμα Universities in the Digital Age.
Το Πανεπιστήμιο υμμετέχει με περίπτερο στο οποίο παρουσιάζονται οι εκπαιδευτικές και ερευνητικές δραστηριότητες καθώς και οι τεχνοβλαστοί του.
Πρόκεται για μία διαφορετική συζήτηση με συντονιστή τον υφυπουργό Παιδείας και πρώην πρύτανη του ΑΠΘ, Νίκο Παπαϊωάννου και συμμετέχοντες- συνεντευξιαζόμενους τους πρυτάνεις 10 ΑΕΙ της χώρας πραγματοποιήθηκε σήμερα στη ΔΕΘ και στο περίπτερο 15, στο πλαίσιο τουAristotle Innovation Forum.
Στην εκδήλωση τοποθετήθηκαν ο Πρύτανης του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου, Καθηγητής Κυριάκος Αναστασιάδης, ο Πρύτανης του Διεθνούς Πανεπιστημίου της Ελλάδος, Καθηγητής Σταμάτης Αγγελόπουλος, ο Πρύτανης του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας, Καθηγητής Θεόδωρος Θεοδουλίδης, ο Πρύτανης του Πανεπιστημίου Μακεδονίας, Καθηγητής Στυλιανός Κατρανίδης, η Πρύτανις του Παντείου Πανεπιστημίου Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών, Καθηγήτρια Χριστίνα Κουλούρη, η Πρύτανις του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, Καθηγήτρια Άννα Μπατιστάτου, ο αντιπρύτανης του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας κ. Λασπίδου, ο Πρύτανης του Πανεπιστημίου Πατρών, Καθηγητής Χρήστος Μπούρας, ο Πρύτανης του Ιονίου Πανεπιστημίου, Καθηγητής Ανδρέας Φλώρος, ο Πρύτανης του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου, Καθηγητής Ιωάννης Χατζηγεωργίου.
Όπως τόνισε αρχικώς ο κ. Παπαϊωάννου, «Η Ελλάδα για πολλά χρόνια βρέθηκε εγκλωβισμένη σε ένα μοντέλο όπου η γνώση παραγόταν, αλλά δεν αξιοποιούνταν επαρκώς, που η έρευνα υπήρχε, αλλά δεν διασυνδεόταν με την πραγματική οικονομία, που τα πανεπιστήμια λειτουργούσαν συχνά ως απομονωμένοι θύλακες, αντί για ζωντανούς πυρήνες ανάπτυξης. Αυτό το μοντέλο, όμως, αλλάζει. Και αλλάζει συνειδητά, με πολιτικές επιλογές, με μεταρρυθμίσεις και με στρατηγικό σχέδιο. Σήμερα, μιλάμε για ένα νέο υπόδειγμα: ένα οικοσύστημα όπου η Ανώτατη Εκπαίδευση, η Έρευνα και η Καινοτομία δεν λειτουργούν αποσπασματικά, αλλά συνθέτουν μια ενιαία, δυναμική αλυσίδα αξίας.
Και σε αυτή την αλυσίδα, ο ρόλος της Πολιτείας είναι καθοριστικός. Πρώτον, διασφαλίζοντας την ποιότητα και την εξωστρέφεια των πανεπιστημίων μας. Τα ελληνικά ΑΕΙ δεν είναι πια ιδρύματα που απλώς μεταδίδουν γνώση. Μετατρέπονται σε κόμβους αριστείας, σε κέντρα παραγωγής νέας γνώσης, σε εστίες καινοτομίας. Με την ενίσχυση της χρηματοδότησης, με νέες προσλήψεις μελών ΔΕΠ, με σύγχρονες υποδομές και με την αξιοποίηση ψηφιακών εργαλείων, δημιουργούμε τις προϋποθέσεις ώστε οι νέοι επιστήμονες να μπορούν να ονειρεύονται και να δημιουργούν εδώ, στην Ελλάδα. Δεύτερον, ενισχύουμε ουσιαστικά την έρευνα
Και εδώ τα στοιχεία είναι αποκαλυπτικά. Τα τελευταία χρόνια, οι επενδύσεις στην έρευνα και ανάπτυξη έχουν αυξηθεί σημαντικά. Η έρευνα παύει να θεωρείται πολυτέλεια και αναγνωρίζεται ως βασικός πυλώνας ανάπτυξης. Τα ελληνικά ερευνητικά κέντρα και τα πανεπιστήμια συμμετέχουν πλέον ενεργά σε διεθνή δίκτυα, προσελκύουν ανταγωνιστικά προγράμματα και συνεργάζονται με κορυφαίους οργανισμούς του εξωτερικού. Τρίτον, και ίσως το πιο κρίσιμο, επενδύουμε στην καινοτομία. Γιατί η γνώση αποκτά πραγματική αξία όταν μετατρέπεται σε εφαρμογή. Όταν γίνεται προϊόν, υπηρεσία, λύση για την κοινωνία».
- Ο κ. Μπούρας, αναφερόμενος στη συνταγματική αναθεώρηση επεσήμανε την ανάγκη τροποποίησης του άρθρου 16 για την ενίσχυση του αυτοδιοίκητου των ΑΕΙ.
«Επενδύουμε πάρα πολύ στην τεχνητή νοημοσύνη όπου την ερχόμενη εβδομάδα ανακοινώνεται ο οδικός χάρτης για την εφαρμογή της ΤΝ στη διοίκηση, εκπαίδευση και έρευνα. Δίνουμε έμφαση στα humanities και επενδύουμε σε θέματα κυβερνοασφαλειας. Επειδή στο επίκεντρο είναι οι φοιτητές μας, πρέπει να ξαναδούμε τα προγράμματα σπουδών, και Πολιτεία και ΕΘΑΑΕ να αξιοποιήσουν τα δεδομένα που έχουμε ώστε να σχεδιάσουν νέες πολιτικές για την ανώτατη εκπαίδευση».
Ακολουθήστε μας στις προτιμώμενες πηγές της Google:
