Η αποκόλληση τμήματος της οροφής σε αίθουσα του 6ου Γενικού Λυκείου Πατρών, την ώρα που το σχολείο βρισκόταν σε λειτουργία, αποτελεί ένα ακόμη σοβαρό καμπανάκι για την κατάσταση των σχολικών υποδομών στην Αχαΐα. Το γεγονός ότι δεν υπήρξε τραυματισμός δεν μπορεί να αποτελεί λόγο εφησυχασμού.
Η Νομαρχιακή Κοινότητα Αχαΐας της ΝΙΚΗΣ ζητά τον άμεσο και πλήρη έλεγχο του σχολικού συγκροτήματος όπου στεγάζονται ο 6ο και το 11ο Γενικό Λύκειο Πατρών, καθώς και την άμεση αποκατάσταση κάθε προβλήματος που εντοπίζεται. Το σημερινό περιστατικό, όμως, δεν είναι ένα μεμονωμένο γεγονός. Αναδεικνύει ένα διαχρονικό πρόβλημα σχολικών υποδομών, το οποίο δεν μπορεί πλέον να αντιμετωπίζεται αποσπασματικά ή μόνο όταν προκύπτει ένα έκτακτο περιστατικό.
Στην Αχαΐα εξακολουθούν να λειτουργούν σχολικές μονάδες σε προκατασκευασμένες αίθουσες, ενώ υπάρχουν 27 νηπιαγωγεία που στεγάζονται σε μισθωμένους χώρους και σχολεία των οποίων τα κτιριακά προβλήματα παραμένουν άλυτα επί χρόνια.
Επισημαίνεται ότι στους Δήμους Πατρέων, Δυτικής Αχαΐας και Ερυμάνθου υπάρχουν συνολικά 120 αίθουσες προκάτ. Χαρακτηριστική είναι η περίπτωση του 10ου Γενικού Λυκείου Πατρών, το οποίο, μετά τον σεισμό της 8ης Ιουνίου 2008 και την ακαταλληλότητα του παλαιού κτιρίου του, εξακολουθεί να λειτουργεί σε προκατασκευασμένες αίθουσες. Δεκαοκτώ χρόνια μετά, η προσωρινή λύση έχει μετατραπεί σε μόνιμη πραγματικότητα. Και ενώ μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικοί περιμένουν λύσεις, η ευθύνη εξακολουθεί να μεταφέρεται μεταξύ αρμόδιων φορέων. Το «πινγκ-πονγκ» των ευθυνών δεν μπορεί να αποτελεί πολιτική για τα σχολεία. Η ΝΙΚΗ έχει καταγράψει ονομαστικά περισσότερες από 50 περιπτώσεις σχολικών κτιρίων εγκαταλελειμμένων από το κράτος, με σοβαρά λειτουργικά προβλήματα, καθώς και προβλήματα στατικής επάρκειας και ασφάλειας.
Η Κοινοβουλευτική Ομάδα της ΝΙΚΗΣ έχει ήδη προχωρήσει σε σειρά παρεμβάσεων προς το Υπουργείο Παιδείας, χωρίς αποτέλεσμα, όπως ήταν αναμενόμενο. Οι παρεμβάσεις αφορούν κτιριακά προβλήματα, ελλείψεις υποδομών, κενά εκπαιδευτικών και την κατάργηση των σχολικών επιτροπών, η οποία οδήγησε τα σχολεία σε οικονομική ασφυξία και γραφειοκρατική παράλυση.
Ακολουθήστε μας στις προτιμώμενες πηγές της Google:
