Σχετικά με την κατάργηση των Σχολικών Επιτροπών και τη μεταφορά των αρμοδιοτήτων τους στους Δήμους.
αμφισβητώ ότι εξασφαλίζει από μόνη της διαφάνεια,.
Σήμερα τα σχολεία:
δεν γνωρίζουν ποια κονδύλια τους αναλογούν,
δεν έχουν δυνατότητα άμεσης αυτοδιαχείρισης,
αδυνατούν να καλύψουν ακόμη και στοιχειώδεις ανάγκες, χωρίς πολύπλοκες εγκρίσεις.
Ένα σχολείο δεν μπορεί να αγοράσει ούτε μια γόμα, χωρίς να περάσει από τον δήμο», σημείωσε, ενώ έκανε ιδιαίτερη αναφορά στα ειδικά σχολεία, όπου – όπως είπε – οι καθυστερήσεις θέτουν ακόμη και ζήτημα ανθρώπινης αξιοπρέπειας.
Καλώ τον υπουργό να επανεξετάσει την πολιτική αυτή «την ύστατη στιγμή», με ενίσχυση των ελέγχων, αντί για πλήρη κατάργηση των Σχολικών Επιτροπών.
Η κατάργηση των Σχολικών Επιτροπών έχει οδηγήσει σε σοβαρά προβλήματα χρηματοδότησης και λειτουργίας των σχολικών μονάδων.
Η μεταφορά των αρμοδιοτήτων στους δήμους:
Επιβάλλει χρονοβόρες διαδικασίες προμηθειών για βασικά υλικά.
Επιβαρύνει τους διευθυντές σχολείων με γραφειοκρατικές υποχρεώσεις.
Οδηγεί σε δέσμευση κονδυλίων, που δεν μπορούν να εκταμιευθούν.
Προκαλεί καθυστερήσεις, ακόμη και σε απλές επισκευές και έκτακτες συντηρήσεις.
Υπάρχουν σχολεία όπου μαθητές και καθηγητές πληρώνουν από την τσέπη τους τη γραφική ύλη και στερούνται πλέον βασικά υλικά για τα εργαστήριά τους.
Η επιλογή του Υπουργείου είναι υπερσυγκεντρωτική και αντίθετη στην αυτονομία των σχολικών μονάδων, υποστηρίζοντας ότι επιδεινώνει τον «υδροκεφαλισμό» του εκπαιδευτικού συστήματος, όπως αναδεικνύουν και σχετικές έρευνες.
Σπυρίδων Τσιρώνης
Βουλευτής Αχαΐας ΝΙΚΗΣ
Ακολουθήστε μας στις προτιμώμενες πηγές της Google:
