Με την έναρξη των δράσεων των Συμβουλευτικών Υπηρεσιών της Φ.Ε. για την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση για τη φετινή σχολική χρονιά, οι μαθητές και οι μαθήτριες των τμημάτων της Ε’ τάξης των Αρσακείων Δημοτικών Σχολείων συμμετείχαν στη δράση «Πρόγραμμα Διαχείρισης Χρόνου & Οργάνωσης Μελέτης». Τον γενικό συντονισμό της δράσης είχε η Προϊσταμένη των Συμβουλευτικών Ψυχολογικών Υπηρεσιών κ. Ξένια Παρασκευοπούλου, σε συνεργασία με τα μέλη των Συμβουλευτικών Υπηρεσιών (Ψυχολόγοι και Σύμβουλοι ΣΕΠ) των Σχολείων.
Σκοπός της δράσης ήταν η σταδιακή καλλιέργεια δεξιοτήτων ζωής, όπως η μετάβαση από την καθοδηγούμενη στην αυτόνομη μελέτη, η διαχείριση του αυξημένου φόρτου, η αποφυγή του άγχους, η ανάπτυξη της συγκέντρωσης, καθώς και η διασφάλιση της ισορροπίας μεταξύ υποχρεώσεων και ελεύθερου χρόνου. Παράλληλα, ενισχύθηκε η εδραίωση σταθερών συνηθειών μελέτης, προετοιμάζοντας τους μαθητές για την ομαλή μετάβαση στο Γυμνάσιο.
Στο Αρσάκειο Δημοτικό Σχολείο Πατρών η δράση στα δύο τμήματα της Ε’ τάξης ολοκληρώθηκε την Πέμπτη 8 Οκτωβρίου 2026, κλείνοντας έτσι τον κύκλο των δύο συναντήσεων ανά τμήμα.
Η Σχολική Ψυχολόγος, κ. Νικολέτα Ροζή, μοιράστηκε με τους μαθητές και τις μαθήτριες βασικές αρχές και καλές πρακτικές για τη βελτιστοποίηση της καθημερινής τους μελέτης, όπως:
🔹 Στοχευμένη Αναζήτηση: Εντοπισμός στο πρόγραμμα μόνο των μαθημάτων που χρειάζονται μελέτη.
🔹 Προγραμματισμός: Σχεδιασμός προγράμματος, απομάκρυνση περισπασμών, είσοδος στην ψηφιακή τάξη.
🔹 Εφαρμογή δομημένων κύκλων εστίασης: Υιοθέτηση μικρών διαστημάτων συγκεντρωμένης μελέτης, με μικρά και συχνά διαλείμματα ξεκούρασης.
🔹 Ιεράρχηση υποχρεώσεων: Έναρξη μελέτης από τα πιο απαιτητικά μαθήματα και συνέχεια με τα πιο ευχάριστα.
🔹 Ολοκλήρωση & Επιβράβευση: Προσεκτική ετοιμασία τσάντας και μικρός έπαινος για την επίτευξη του στόχου.
Ακολουθήστε μας στις προτιμώμενες πηγές της Google:
