Στις 16/9 με ανακοίνωσή μου είχα επισημάνει την αναταραχή που έχει δημιουργήσει στα νηπιαγωγεία της περιοχής μας και στις συναδέλφους νηπιαγωγούς η αιφνιδιαστική και αναίτια εγκύκλιος Φ.7/117097/Δ1/8.9.2026 του Υπουργείου Παιδείας, καθώς με αυτήν αλλάζουν οι όροι λειτουργίας τους, προκαλώντας εύλογα ερωτήματα και δυσλειτουργία στις σχολικές μονάδες.
Είχα τότε, επίσης, ζητήσει την απόσυρση της συγκεκριμένης ρύθμισης ή τουλάχιστον την μη εφαρμογή της την τρέχουσα σχολική χρονιά, εφόσον σε κάθε νηπιαγωγείο έχει καθοριστεί ο προγραμματισμός του σχολικού έτους, στοιχείο απαραίτητο για την ομαλή έναρξη και λειτουργία της σχολικής περιόδου.
Πέρα όμως της αδιαφορίας για τον προγραμματισμό των σχολείων και των συναδέλφων νηπιαγωγών που αγνοείται εντελώς, εφόσον τορπιλίζονται δύο μόλις ημέρες πριν το πρώτο σχολικό κουδούνι, δε λαμβάνεται υπόψη πως η κατανομή τάξεων λαμβάνει χώρα στο χώρο του σχολείου από τους διδάσκοντες και είναι αδιανόητο να καθορίζεται με αποφάσεις της διοίκησης, που λαμβάνονται εκτός σχολείου.
Η κατανομή τμημάτων και τάξεων αποτελεί μια ουσιαστική και υψίστης σημασίας παιδαγωγική πράξη, καθώς «ο Σύλλογος Διδασκόντων, με σχετική απόφασή του, καθορίζει τα κριτήρια για την κατανομή τμημάτων και τάξεων, λαμβάνοντας υπόψη τις επιμέρους ιδιαιτερότητες της σχολικής μονάδες» (παρ. 10 του άρθρου 11 του Π.Δ. 79/2017).
Χθες, λοιπόν, δεκάδες συνάδελφοι νηπιαγωγοί, αλλά και άλλοι εκπαιδευτικοί, μετά τη λήξη της σχολικής εργασίας δεν πήγαν στο σπίτι τους να ξεκουραστούν, αλλά προσήλθαν στα γραφεία της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αχαΐας, για να εκφράσουν την αντίθεσή τους σε αυτήν την αιφνιδιαστική και άσκοπη απόφαση. Άλλωστε, κάτι ανάλογο γίνεται αυτές τις ημέρες και στις άλλες Διευθύνσεις Εκπαίδευσης της χώρας. Χαιρετίζω αυτή τη μαζική συγκέντρωση των συναδέλφων νηπιαγωγών, καθώς και την παρουσία μελών της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας.
Εκφράσαμε τις αντιρρήσεις και τους προβληματισμούς μας για το στοιχείο του αιφνιδιασμού, το τσαλάκωμα του προγραμματισμού, το αβέβαιο και αγχώδες σχολικό ξεκίνημα, την αγνόηση της παιδαγωγική διάστασης της κατανομής τμημάτων, το καθημερινό βαρύ φορτίο των νηπιαγωγών σε αντίξοες συνθήκες, καθώς και την κοινή πεποίθηση πως οι εγκύκλιοι δεν καταργούν ή τροποποιούν το ισχύον κανονιστικό πλαίσιο.
Ζητήσαμε, παράλληλα, την αποδοχή και την παραλαβή των πρακτικών των Συλλόγων Διδασκόντων των Νηπιαγωγείων, που αποτυπώνουν τις αποφάσεις τους για την κατανομή τμημάτων. Οι απαντήσεις που λάβαμε, ωστόσο, δεν ήταν αντίστοιχες με το αίτημά μας για τις συναδέλφους νηπιαγωγούς και είναι λογική η δυσαρέσκεια και απογοήτευση. Ωστόσο, το δίκιο είναι με το μέρος των εκπαιδευτικών, όπως ήταν και στην περίπτωση των συμπτύξεων του Αυγούστου. Για τούτο το λόγο ο αγώνας στο τέλος θα είναι επιτυχής.
Τα πρακτικά ενός συλλογικού οργάνου δεν αποτελούν «τυπικό χαρτί», που η Διοίκηση μπορεί να αποδέχεται ή να απορρίπτει κατά το δοκούν. Αποτυπώνουν τη νόμιμη διαδικασία που ακολουθήθηκε και τις αποφάσεις του Συλλόγου Διδασκόντων, ο οποίος έχει θεσμικό ρόλο στην οργάνωση της λειτουργίας της σχολικής μονάδας. Η θέση της Δ.Ο.Ε. είναι στέρεη, επικαλούμενη και τη σχετική γνωμοδότηση της νομικής της συμβούλου και επισημαίνει ότι η εγκύκλιος δεν μπορεί να υπερκεράσει το άρθρο 11 του Π.Δ. 79/2017, ούτε να ακυρώσει την αρμοδιότητα του Συλλόγου Διδασκόντων.
Η Διοίκηση, λοιπόν, οφείλει να σέβεται τα συλλογικά όργανα της σχολικής μονάδας, όχι να επιχειρεί, μέσω της μη αποδοχής των πρακτικών, να επιβάλει εκ των υστέρων διαφορετική κατανομή ή διαφορετική διαδικασία. Ο σεβασμός στη δημοκρατική λειτουργία του σχολείου αποδεικνύεται στην πράξη: με την αναγνώριση των νόμιμων αποφάσεων των συλλογικών οργάνων και όχι με την απαξίωσή τους. Η ευκολία απόρριψης των πρακτικών, που σε άλλες περιοχές γίνονται αποδεκτά και εφαρμόζονται, αποτελεί αμφισβήτηση των Συλλόγων Διδασκόντων, που αποτελούν τον πυρήνα λειτουργίας του σχολείου.
Τάσος Σταυρογιαννόπουλος
Αιρετός Π.Υ.Σ.Π.Ε. Αχαΐας
Ακολουθήστε μας στις προτιμώμενες πηγές της Google:
