Στο προσκήνιο του κοινοβουλευτικού ελέγχου φέρνει ξανά η βουλευτής Αχαΐας, Σοφία-Χαϊδω Ασημακοπούλου, το κρίσιμο ζήτημα της παράλληλης στήριξης και της μεταφοράς μαθητών με αναπηρία (ΑμΕΑ) στην Περιφερειακή Ενότητα Αχαΐας. Μέσα από μια νέα, σκληρή παρέμβασή της, η βουλευτής εξαπολύει βέλη κατά των αρμόδιων Υπουργείων, κάνοντας λόγο για «αναπάντητα ερωτήματα» και «ελλιπείς απαντήσεις».
Όπως καταγγέλλει η κ. Ασημακοπούλου, παρά την παράθεση αριθμών, η κυβέρνηση στερείται ενός αξιόπιστου μηχανισμού παρακολούθησης (monitoring) για τον τρόπο εφαρμογής των προγραμμάτων, αφήνοντας τις οικογένειες των μαθητών σε μόνιμη αβεβαιότητα κατά την έναρξη κάθε σχολικού έτους.
Η επίσημη απάντηση της Υπουργού, Σοφίας Ζαχαράκη, η οποία βασίζεται στα έγγραφα των Διευθύνσεων Εκπαίδευσης Αχαΐας, αποκαλύπτει τα πραγματικά ποσοστά κάλυψης και τα κενά που παρέμειναν στα σχολεία του νομού.
Σύμφωνα με τα επίσημα στοιχεία της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αχαΐας, οι συνολικές εγκεκριμένες παράλληλες στηρίξεις για το τρέχον σχολικό έτος ανήλθαν σε 484. Ωστόσο, ο τρόπος υπολογισμού των ποσοστών κάλυψης που παρουσιάζει το Υπουργείο αφορά μονάδες και όχι μεμονωμένους μαθητές, γεγονός που θολώνει την πραγματική εικόνα.
Ειδικότερα, μέχρι και τη Γ΄ φάση προσλήψεων αναπληρωτών (Νοέμβριος 2025):
-
Από τα 104 Δημοτικά Σχολεία που ζήτησαν στήριξη, τα 11 παρέμειναν χωρίς κανέναν εκπαιδευτικό, με το ποσοστό κάλυψης των σχολικών μονάδων να αγγίζει το 90%.
-
Από τα 73 Νηπιαγωγεία, τα 6 παρέμειναν πλήρως ακάλυπτα (ποσοστό κάλυψης 92%).
Το πιο ανησυχητικό στοιχείο, όμως, αφορά την ποιότητα της κάλυψης. Από τα 93 Δημοτικά Σχολεία στα οποία τοποθετήθηκε προσωπικό, μόλις 16 σχολεία αφορούν περιπτώσεις πλήρους κάλυψης (αναλογία 1 προς 1 ή 1 προς 2 μαθητές στο ίδιο τμήμα). Στα υπόλοιπα, οι εκπαιδευτικοί μοιράζονται σε περισσότερους μαθητές, μειώνοντας τις ώρες υποστήριξης ανά παιδί.
Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση: Καθυστερήσεις – ελλείψεις
Στα γυμνάσια και τα λύκεια της Αχαΐας, η Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης εξέδωσε 3 αποφάσεις έγκρισης για συνολικά 62 μαθητές, οι οποίες υλοποιήθηκαν σταδιακά από τον Αύγουστος έως τον Οκτώβριο του 2025. Από τους 55 μαθητές της Α΄ φάσης, οι 51 χρειάστηκαν τελικά δημόσια κάλυψη. Αν και οι φιλόλογοι ειδικής αγωγής (ΠΕ02) κάλυψαν το 86% των αναγκών πριν το πρώτο κουδούνι και έφτασαν στο 100% έναν μήνα μετά, δεν συνέβη το ίδιο με άλλες βασικές ειδικότητες. Στους μαθηματικούς (ΠΕ03) και τους φυσικούς (ΠΕ04) ειδικής αγωγής, η κάλυψη ξεκίνησε από το 80%, ανέβηκε στο 92% τον πρώτο μήνα και έφτασε στο 96% δύο μήνες μετά. Όπως παραδέχεται το Υπουργείο, ακόμη και σήμερα παραμένει ένας αριθμός μαθητών χωρίς κάλυψη σε μαθηματικούς, ενώ διευκρινίζεται ότι τα ποσοστά αυτά αφορούν μίξη πλήρους και μερικής στήριξης.
Ακολουθήστε μας στις προτιμώμενες πηγές της Google:
