Στο Μουσείο Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Πατρών,
Μια ιδιαίτερα δημιουργική και συγκινητική εμπειρία για όλους/-ες τους/τις συμμετέχοντες/-ουσες αποτέλεσε η εκπαιδευτική δράση που πραγματοποιήθηκε στις 6/5/2026 στο Μουσείο Εκπαίδευσης του Τμήματος Επιστημών της Εκπαίδευσης και Κοινωνικής Εργασίας, στο πλαίσιο της πιλοτικής λειτουργίας του με εκπαιδευτικές επισκέψεις σχολικών μονάδων, με τη συμμετοχή των μαθητών του Δημοτικού Σχολείου Κωφών/βαρήκοων Πάτρας.
Η εκπαιδευτική δράση οργανώθηκε από τις υπεύθυνες εκπαιδευτικών δράσεων του Μουσείου Εκπαίδευσης, κ. Αλεξάνδρα Πατρικίου, Επίκουρη Καθηγήτρια, και κ. Φρύνη Κωσταρά, μέλος ΕΔΙΠ, σε συνεργασία με την κ. Άννα Λιακοπούλου, αποσπασμένη εκπαιδευτικό στο ίδιο Τμήμα, και σχεδιάστηκε ειδικά για μαθητές/-τριες με κώφωση στη Μονάδα Αγωγής Κωφών του Τ.Επ.Ε.Κ.Ε. από τον κ. Κλήμη Άντζακα, Επίκουρο Καθηγητή, και την κ. Ειρήνη Ανδρικοπούλου, μέλος Ε.ΔΙ.Π. και διερμηνέα Νοηματικής Γλώσσας.
Τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό και μεγάλο ενδιαφέρον στις βιωματικές δραστηριότητες και στην περιήγηση στους χώρους του μουσείου, αλληλεπιδρώντας με τα εκθέματα και εκφράζοντας τη δημιουργικότητά τους μέσα από το παιχνίδι, τη ζωγραφική, τη συνεργασία. Οι δραστηριότητες και τα παιχνίδια περιλάμβαναν παρατήρηση και εξερεύνηση εκθεμάτων, χρήση οπτικών και απτικών μέσων, καθώς και προσαρμοσμένα φύλλα εργασίας που ενισχύουν την κατανόηση και την εμπλοκή των μαθητών/-τριών με κώφωση.
Συνοδοί εκπαιδευτικοί ήταν η κ. Αγγελική Νικολοπούλου, Διευθύντρια του Ειδικού ΔΣ Κωφών/βαρήκοων Πάτρας, η κ. Αθηνά Σαλάπα, ΠΕ70 δασκάλα, η κ. Ελένη Κακκαβά, ΠΕ30 Κοινωνική λειτουργός, και η κ. Ελένη Κωστογιαννοπούλου, ΠΕ91.01 Θεατρικών Σπουδών. Η παρουσία τους συνέβαλε ουσιαστικά στη στήριξη και την ενθάρρυνση των μαθητών καθ’ όλη τη διάρκεια της εκπαιδευτικής δράσης, δημιουργώντας κλίμα ασφάλειας, αποδοχής και ενεργού συμμετοχής. Πολύτιμη ήταν η παρουσία και η συμβολή των δύο διερμηνέων Ελληνικής Νοηματικής Γλώσσας από τη Μονάδα Ισότιμης Πρόσβασης του Πανεπιστημίου Πατρών, κ. Λαμπρινής Παπαπροκοπίου και κ. Γιώργου Αρτεμιάδη, οι οποίοι διευκόλυναν την επικοινωνία και εξασφάλισαν την ισότιμη συμμετοχή των παιδιών. Ευχαριστούμε θερμά την Αντιπρύτανη Φοιτητικής Μέριμνας και Πολιτισμού, κ. Λένα Αλμπάνη, για την άμεση ανταπόκριση στο αίτημά μας και τη στήριξή της.
Η συγκεκριμένη μουσειοπαιδαγωγική δράση αποτελεί μια δομημένη, βιωματική μαθησιακή εμπειρία που στοχεύει στην ενεργό συμμετοχή των μαθητών/-τριών, στην ενίσχυση της παρατηρητικότητας και στην ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων μέσα από συνεργατικές δραστηριότητες, ενισχύοντας παράλληλα την αυτοπεποίθηση, την κοινωνική αλληλεπίδραση και τη σύνδεσή τους με την ιστορία της ελληνικής εκπαίδευσης, μέσα από μια διαδρομή που εκτείνεται σε πολλές δεκαετίες.
Η εκπαιδευτική δράση ανέδειξε τη σημασία της συμπερίληψης και της προσβασιμότητας στους πολιτισμικούς χώρους, προσφέροντας στα παιδιά μια ευχάριστη και ουσιαστική μαθησιακή εμπειρία που θα μείνει αξέχαστη σε όλους και όλες.
Ακολουθήστε μας στις προτιμώμενες πηγές της Google:
