Στο 34ο Δημοτικό Σχολείο Πατρών πραγματοποιήθηκε το 3ο βιωματικό εργαστήριο «Ένα σχολείο καθρέφτης μας», στο πλαίσιο της καλλιέργειας της ενσυναίσθησης και της συμπεριληπτικής κουλτούρας, μέσα από τη φιλοσοφία της μετασχηματίζουσας μάθησης.
Με αφετηρία ένα παραμύθι, οι μαθητές συμμετείχαν σε συνεργατικές και βιωματικές δραστηριότητες, μετατρέποντας τον σχολικό χώρο σε ένα πεδίο εμπειρίας, διαλόγου και ανακάλυψης. 
Μέσα από καθοδηγούμενη συζήτηση, αναζήτησαν λύσεις, μοιράστηκαν σκέψεις και διατύπωσαν με τον δικό τους αυθεντικό τρόπο τι σημαίνει φροντίδα, αποδοχή και σεβασμός.
Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε σε δραστηριότητες ενσυναίσθησης, όπου τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να βιώσουν, μέσα από προσομοίωση, δυσκολίες που αντιμετωπίζουν άτομα με αναπηρία. Η εμπειρία αυτή λειτούργησε ως αφορμή για ουσιαστικό αναστοχασμό και για την ανάπτυξη βαθύτερης κατανόησης απέναντι στη διαφορετικότητα.
Οι σκέψεις των μαθητών ανέδειξαν με σαφήνεια το βασικό μήνυμα του εργαστηρίου: στα ουσιαστικά της ζωής –στην αγάπη, στη φροντίδα, στη διαχείριση των δυσκολιών– δεν υπάρχει χώρος για ανταγωνισμό. Υπάρχει μόνο το «μαζί».
Το εργαστήριο ολοκληρώθηκε με συζήτηση και αναστοχασμό, επιβεβαιώνοντας πως ένα σχολείο που επενδύει στην ενσυναίσθηση και τη συμπερίληψη μπορεί να αποτελέσει καθρέφτη μιας πιο δίκαιης και ανθρώπινης κοινωνίας.
