Στην πάντα φιλόξενη αίθουσα της συναδέλφου μας Φρόσως Προκοπίου πραγματοποιήθηκε ετεροπαρατήρηση κατά τη διάρκεια του μαθήματος της Γλώσσας στο 1ο Δημοτικό Σχολείο Ακράτας με κείμενο από το Ανθολόγιο της Β τάξης με στόχο την ανταλλαγή καλών πρακτικών και κατ’ επέκταση την επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών του σχολείου μας. Το εξαιρετικά ενδιαφέρον μάθημα Γλώσσας είχαν την τύχη να το παρακολουθήσουν πέντε εκπαιδευτικοί.
Η συνάδελφος μοιράστηκε ένα άριστα δομημένο μάθημα, το οποίο είχε στοιχεία διαθεματικότητας, ομαδοσυνεργατικής μεθόδου, διαφοροποιημένης μάθησης και ήταν εμπλουτισμένο με τα ψηφιακά εργαλεία Gemini storybook, EdPuzzle & Worwall . Η ανταπόκριση των μαθητών ήταν αξιοσημείωτη, αφού η διδασκαλία κράτησε αμείωτο το ενδιαφέρον τους με αποτέλεσμα τη συμμετοχή όλων των μαθητών σε κάθε στάδιο του μαθήματος.
Μετά την ετεροπαρατήρηση ακολούθησε ανατροφοδότηση και ανταλλαγή απόψεων σχετικά με τη διάρθρωση του μαθήματος, τη μεθοδολογία που επιλέχθηκε και την ενσωμάτωση των ψηφιακών εργαλείων και κατόπιν έγινε διάχυση στους εκπαιδευτικούς που δε μπόρεσαν να την παρακολουθήσουν.
Η ετεροπαρατήρηση διοργανώθηκε από την Μεντόρισσα του σχολείου μας κ. Φρόσω Προκοπίου σε συνεργασία με την Δ/ντρια, Αναστασία Ευσταθίου και την Ενδ/κή Συντονίστρια Ελένη Κοντολάτη στο πλαίσιο του mentoring σε νέους εκπαιδευτικούς , των ενδοσχολικών επιμορφώσεων/ετεροπαρατηρήσεων και του Σχεδίου Δράσης με τίτλο ‘Δάσκαλος 2.0 – Μαθαίνω – Καινοτομώ – Διδάσκω’.
Ψηφιακά εργαλεία στο μάθημα Γλώσσας, από το 1ο Δημοτικό Ακράτας ΦΩΤΟ
Μάθημα Γλώσσας στη Δράση ‘Δάσκαλος 2.0 – Μαθαίνω – Καινοτομώ – Διδάσκω’.
